โรงเรียนอนุบาลเปล่งประสิทธิ์ศรีนครินทร์
Project Inquiry-based Happiness Learning
การเรียน Project
การเรียนที่มุ่งเน้นให้เด็กมีส่วนร่วมและกระตุ้นให้เด็ก ๆ ได้เรียนรู้ด้วยตัวเอง พร้อมเปิดโอกาสให้เด็กเรียนรู้ในสิ่งที่เด็กสนใจเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบ ๆ ตัวเด็กและตอบสนองตามความต้องการที่หลากหลายของเด็ก ๆโดยเป็น กิจกรรมเชิงปฏิบัติที่เน้นให้เด็กลงมือทำได้ด้วยตัวเอง การสอนแบบโครงการนี้ถือเป็นเครื่องมือการสอนที่ดีอย่างยิ่งสำหรับคุณครู เพราะจะแสดงให้เห็นถึงสิ่งต่าง ๆ ตั้งแต่แนวคิดในเรื่องแห่งความเป็นจริง การตั้งคำถามจากความสนใจที่แท้จริง และการค้นหาคำตอบในเชิงลึกของเด็กในหัวข้อหรือเรื่องที่เด็กสนใจ แล้วยังส่งเสริมทักษะและกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ผ่านการสำรวจ การสืบค้น การจดบันทึก และการคิดวิเคราะห์ เพื่อให้ได้ข้อมูลและความรู้ต่าง ๆ ตามเรื่องที่เด็กสนใจ ผ่านประสบการณ์ตรงที่หลากหลาย ตลอดจนการใช้ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะที่สรุปออกมาเป็นชิ้นงาน
What is Project Inquiry-based Happiness Learning ?
กว่าจะมาเป็น Project
.. เด็ก ๆ วัยอนุบาลกับการเรียน Project หลายคนคงรู้สึกงงว่าจะเรียนแบบไหนเด็กจะสนุกไหมเรียนรู้เรื่องหรือเปล่า ยากไปไหมสำหรับเด็กวัยนี้
..Project ของแต่ละห้องเรียนบนพื้นฐานของ Project based. Learning เป็นการเรียนรู้จากคำถาม ความสนใจของเด็กๆที่เกิดจากการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกันระหว่างคุณครูกับนักเรียน การทำ Project เน้นให้นักเรียนมีประสบการณ์ตรงในการเรียนรู้เรียนรู้ผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 โดยการลงมือปฏิบัติโดยการแสวงหาแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอนโดยใช้กระบวนการทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ ทำให้เด็ก ๆ สามารถค้นพบความรู้หรือแนวทางแก้ปัญหาได้ด้วยตนเองและสามารถเลือกใช้เทคโนโลยีที่เหมาะกับการแก้ปัญหาหรือสร้างสรรค์ผลงานทำให้สามารถนำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ซึ่งในแต่ละขั้นตอนของการเรียนรู้คุณครูจะมีบทบาทเป็นผู้ช่วยและอำนวยความสะดวกให้กับเด็ก ๆ
ขั้นตอน Project Inquiry-based Happiness Learning
1. สร้างความสนใจแลกเปลี่ยนเรียนรู้
2. การสำรวจและค้นหาเป็นขั้นของการรวบรวมข้อมูลด้วยวิธีการต่างๆ เพื่อตรวจสอบสมมุตฐาน ลงมือปฏิบัติแก้ปัญหาตามแนวทางที่ออกแบบวางแผน
3. อธิบายนำเสนอให้เด็กได้นำเสนอผลงานหรือแนวทางการแก้ปัญหาของตนเอง
4. ทบทวนขยายความรู้เมื่อแก้ปัญหาแล้วในระหว่างทางอาจพบปัญหาเพิ่มเติมเด็กๆสามารถดึงความรู้หรือแนวทางแก้ปัญหาอื่นๆมาแก้ไขงานหรือตอบคำถามสิ่งที่สงสัยเพิ่มได้สามาถเชื่อมโยงความรู้กับประสบการณ์เดิม
5. ประเมินผลงานของตนเองเป็นการสรุปความรู้ที่ได้จากการลงมือปฏิบัติกิจกรรมในรูปแบบการนำเสนองาน
กระบวนการเรียนรู้ Project ของอนุบาลเปล่งประสิทธิ์ศรีนครินทร์เป็นการส่งเสริมให้เด็กๆค้นพบความรู้หรือแนวทางแก้ปัญหาที่ถูกต้องด้วยตนเองเด็กพัฒนาตามศักยภาพของตนเองและสามารถเชื่อมโยงเป็นประสบการณ์ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้และยังพัฒนาทักษะ EF ทั้ง 9 ด้านได้อย่างครบถ้วนและที่สำคัญคือเราเชื่อว่า "เด็กมีความสุขเป็นพื้นฐานนำสู่การเรียนรู้ที่ดี"
